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现代汉语专题
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现代汉语专题
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2024春“现代汉语专题”课程导学(240327)
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课程团队
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教学直播——现代汉语熟语 主讲:兵团开放大学 杨昌俊(240418)
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教学文件
教学大纲
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考核说明
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第一章 《国家通用语言文字法》解读
第一章 《国家通用语言文字法》解读
本章导学
本章导学
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案例研习一
(1)案例内容:百余学者举报新版《现汉》违法
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:《国家通用语言文字法》的基本内容‘’
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《国家通用语言文字法》的基本内容(时长:11分18秒)
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(3)理论学习—知识点2 颁行《国家通用语言文字法》的重要意义
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颁行《国家通用语言文字法》的重要意义(时长:5分3秒)
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(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:普通话习题之争
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:什么是普通话
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(3)理论学习—知识点2:普通话的语音标准
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(3)理论学习—知识点3:普通话的语汇标准
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(3)理论学习—知识点4:普通话的语法标准
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(3)理论学习—知识点5:普通话与方言的关系
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普通话与方言(时长:16分05秒)
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(4)学习活动:谁是谁非
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:白鹿原片段(时长:26分44秒)
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视频赏析
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:什么是方言
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(3)理论学习—知识点2:现代汉语方言的基本情况
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(3)理论学习—知识点3:现代汉语方言的发展趋势
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(4)学习活动:感受方言
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案例研习四
(1)案例内容:拼写问题
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:汉语拼音方案简介
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汉语拼音方案简介(时长:1分29秒)
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韵母表(时长:2分55秒)
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声调符号(时长:2分4秒)
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隔音符号(时长:5分24秒)
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(3)理论学习—知识点2:汉语拼音方案的作用
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汉语拼音方案的作用(时长:1分59秒)
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(3)理论学习—知识点3:音节的拼写规则
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音节的拼写规则(时长:3分24秒)
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(3)理论学习—知识点4:汉语拼音正词法基本规则
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(4)学习活动:考考眼力
讨论区
本章小结
本章小结
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本章自测 (不计入成绩)
第一章 本章练习 (不计入成绩)
测验
第二章 语音
第二章 语音
本章导学
本章导学
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研习案例一
(1)案例内容:普通话的韵母
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(2)案例分析和参考答案
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普通话语音系统(时长:22分14秒)
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(3)理论学习—知识点1:普通话的声母
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普通话的声母(时长:7分02秒)
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(3)理论学习—知识点2:普通话的韵母
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普通话的韵母(时长:7分31秒)
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单韵母(1)(时长:10分00秒)
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单韵母(2)(时长:4分37秒)
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单韵母(3)(时长:5分23秒)
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复韵母 (时长:2分14秒)
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鼻韵母(时长:5分00秒)
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(3)理论学习—知识点3:普通话的声调
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普通话的声调(时长:5分04秒)
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(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:诗歌朗诵会
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:方音辩正的重点
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方音辨正的重点(时长:10分46秒)
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(3)理论学习—知识点2:方音辩正的方法
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(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:普通话等级测试
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:普通话水平测试
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(3)理论学习—知识点2:普通话水平测试的具体内容
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普通话与方言词语对照(时长:7分17秒)
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(3)理论学习—知识点3:普通话水平测试中的难点
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读准字词(1)(时长:7分17秒)
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读准字词(2)(时长:3分26秒)
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掌握朗读的基本技巧 (1)(时长:1分27秒)
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掌握朗读的基本技巧 (2)(时长:15分30秒)
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停顿(时长:8分01秒)
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重音(时长:8分33秒)
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语速(时长:2分43秒)
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语调(时长:4分32秒)
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命题说话的应对(时长:4分06秒)
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边学边练(第二章 语音:普通话水平测试中的难点)
测验
(4)学习活动:经验分享
讨论区
本章小结
本章小结
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本章自测 (不计入成绩)
第二章 本章自测 (不计入成绩)
测验
第三章 语汇
第三章 语汇
本章导学
本章导学
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案例研习一
(1)案例内容:谁对谁错
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:语素的性质
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什么是语素(时长:4分59秒)
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语素与音节汉字的关系(时长:7分57秒)
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(3)理论学习—知识点2:语素和词的区别与联系
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(3)理论学习—知识点3:语素的识别
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语素的识别(时长:11分08秒)
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(3)理论学习—知识点4:语素的分类
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语素的分类(时长:14分41秒)
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边学边练(第三章 语汇:语素的分类)
测验
(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:房多多家族
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:什么是词
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什么是词(时长:9分18秒)
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语素和词的联系(时长:4分03秒)
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(3)理论学习—知识点2:单纯词与合成词
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单纯词(时长:6分44秒)
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合成词(时长:8分45秒)
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(3)理论学习—知识点3:合成词的构词法类型
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复合式(时长:7分17秒)
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派生式(时长:5分28秒)
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(3)理论学习—知识点4:合成词的造词法类型
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语法手段造词(时长:9分07秒)
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(3)理论学习—知识点5:合成词的理据分析
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什么是词的理据(时长:6分35秒)
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合成词的理据分析(时长:5分19秒)
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边学边练(第三章 语汇:合成词的理据分析)
测验
(4)学习活动:我来试试
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:宋押司令尊
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宋押司令尊
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:汉语语汇与汉文化
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汉语语汇与汉文化的关系(时长:13分31秒)
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(3)理论学习—知识点2:称谓语
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亲属称谓语(时长:5分09秒)
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社会称谓语(时长:8分19秒)
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(3)理论学习—知识点3:敬辞和谦辞
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敬辞和谦辞(时长:8分30秒)
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(3)理论学习—知识点4:象征词语
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象征词语(时长:4分44秒)
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(3)理论学习—知识点5:地名
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边学边练(第三章 语汇:地名)
测验
(4)学习活动:说说找找
讨论区
案例研习四
(1)案例内容:电影《孔繁森》的观后讨论
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:汉语语汇与汉文化的关系
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汉语语汇与汉文化的关系(时长:13分31秒)
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(3)理论学习—知识点2:称谓语
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亲属称谓语(时长:5分09秒)
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社会称谓语(时长:8分19秒)
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(3)理论学习—知识点3:敬辞和谦辞
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敬辞和谦辞(时长:8分30秒)
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(3)理论学习—知识点4:象征词语
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象征词语(时长:4分44秒)
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(3)理论学习—知识点5:地图
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边学边练
测验
(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习五
(1)案例内容:看图纠错
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:语汇的规范
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(3)理论学习—知识点2:新词、古词、方言词和外来词的运用
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新词(时长:9分20秒)
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(3)理论学习—知识点3:同义词的运用
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同义词的辨析(时长:9分20秒)
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(3)理论学习—知识点4:熟语的运用
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熟语的运用(时长:11分41秒)
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(3)理论学习—知识点5:词语的活用
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词语的活用(时长:8分24秒)
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边学边练(第三章 语汇:词语的活用)
测验
(4)学习活动:立此存照
讨论区
本章自测 (不计入成绩)
第三章 本章自测 (不计入成绩)
测验
本章小结
本章小结
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第四章 语法
第四章 语法
本章导学
本章导学
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案例研习一
(1)案例内容:莫言——最英雄好汉
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:语法和语法单位
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语法和语法单位(1)(时长:5分34秒)
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语法和语法单位(2)(时长:6分20秒)
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语法和语法单位(3)(时长:5分32秒)
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(3)理论学习—知识点2:划分词类的标准
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划分词类的标准(时长:6分49秒)
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(3)理论学习—知识点3:现代汉语的词类系统
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现代汉语的词类系统(1)(时长:5分51秒)
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现代汉语的词类系统(2)(时长:7分49秒)
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(3)理论学习—知识点4:实词及其应用
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名词、动词和形容词(时长:8分42秒)
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(3)理论学习—知识点5:虚词及其应用
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虚词的类别及运用 (时长:13分07秒)
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边学边练(第四章 语法:虚词的类别及运用)
测验
(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:一位抢劫犯的辩护律师”有歧义吗?
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:短语的性质
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短语的性质(1) (时长:3分59秒)
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短语的性质(2) (时长:5分18秒)
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(3)理论学习—知识点2:短语的结构类别
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短语的结构类别(1) (时长:20分01秒)
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短语的结构类别(2) (时长:10分45秒)
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(3)理论学习—知识点3:短语的层次分析
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成分和直接成分(时长:3分51秒)
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短语的切分步骤(1)(时长:4分56秒)
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短语的切分步骤(2)(时长:14分47秒)
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(3)理论学习—知识点4:短语的外部功能
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短语的外部功能(时长:14分09秒)
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(4)学习活动:我来试试
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:明天吃饭不要钱
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:什么是句子
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什么是句子(时长:5分54秒)
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(3)理论学习—知识点2:句类和句型
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句类(时长:4分26秒)
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句型(时长:5分54秒)
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(3)理论学习—知识点3:动词性谓语句
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动词性谓语句(时长:7分27秒)
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动词谓语句(时长:5分33秒)
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述补谓语句(时长:5分53秒)
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把字句和被字句 (时长:12分35秒)
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(3)理论学习—知识点4:复句及其分析
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复句类型和关联词语(1)(时长:10分19秒)
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复句类型和关联词语(2)(时长:12分36秒)
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复句的基本类型(1)(时长:8分56秒)
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复句的基本类型(2)(时长:16分20秒)
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多重复句的分析(1)(时长:9分06秒)
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多重复句的分析(2)(时长:13分33秒)
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边学边练(第四章 语法:多重复句的分析)
测验
(4)学习活动:“谁”是句子?
讨论区
案例研习四
(1)案例内容:从屡战屡败到屡败屡战
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:句子的表意因素
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句子的表意因素(时长:6分05秒)
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(3)理论学习—知识点2:句子成分的语义指向
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句子成分的语义指向(时长:14分08秒)
网页
句子成分的语义指向(时长:14分08秒)
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(3)理论学习—知识点3:陈述句的表达重点
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(3)理论学习—知识点4:疑问句的焦点
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边学边练(第四章 语法:疑问句的焦点)
测验
(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习五
(1)案例内容:小说《喊局长》读后的讨论
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:常见的语病类型
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常见的语病类型(时长:12分57秒)
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(3)理论学习—知识点2:检查语病的方法
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(3)理论学习—知识点3:评改语病的要求评改语病的要求
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边学边练(第四章 语法:评改病句)
测验
(4)学习活动:评改病句
讨论区
本章小结
本章小结
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本章自测 (不计入成绩)
第四章 本章自测 (不计入成绩)
测验
第五章 文字
第五章 文字
本章导学
本章导学
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案例研习一
(1)案例内容:关于“狼”字的争论
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:现行汉字的形体结构单位
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汉字的结构(1)(时长:30分23秒)
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汉字的结构(2)(时长:10分34秒)
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汉字的结构(3)(时长:6分03秒)
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(3)理论学习—知识点2:现行汉字的形体结构方式
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(3)理论学习—知识点3:现行汉字的构字方式
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现行汉字的构字方式(时长:6分28秒)
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边学边练(第五章 文字:现行汉字的构字方式)
测验
(4)学习活动:请你解答
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:“爱”字需不需要“心”?
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:汉字的简化
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汉字的简化(时长:12分16秒)
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(3)理论学习—知识点2:汉字的规范化和标准化
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汉字的规范化和标准化(时长:9分48秒)
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汉字的标准化(时长:6分49秒)
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(4)学习活动:请你辩论
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:汉字文化故事几则
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:汉字蕴含着丰富的文化信息
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汉字文化(时长:11分46秒)
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(3)理论学习—知识点2:以汉字为本体产生的文化现象
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(4)学习活动:汉字的价值我来说
讨论区
本章小结
本章小结
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本章自测 (不计入成绩)
第五章 本章自测 (不计入成绩)
测验
第六章 网络语言
第六章 网络语言
本章导学
本章导学
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案例研习一
(1)案例内容:一场令人震撼的演讲
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:什么是网络语言
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什么是网络语言(时长:6分13秒)
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(3)理论学习—知识点2:网络语言的形成原因
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网络语言的形成原因(时长:14分30秒)
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(4)学习活动:我来分享
讨论区
(4)学习活动:我来测试
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:亲,这是不是卖萌?
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:网络语言的词语特点
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网络语言的词语特点(时长:7分06秒)
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(3)理论学习—知识点2:网络语言的语体特点
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网络语言的语体特点(时长:2分57秒)
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(3)理论学习—知识点3:网络流行体
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(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:高考作文“给力”还是“伤不起”?
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:网络语言使用范围的变化
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网络语言使用范围的变化(时长:1分21秒)
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(3)理论学习—知识点2:语言自调节功能在促进网络语言发展中的作用
网页
(3)理论学习—知识点3:网络语言的规范
网页
(4)学习活动:我来辩论
讨论区
本章小结
本章小结
网页
本章自测 (不计入成绩)
第六章 本章自测(不计入成绩)
测验
辩论厅
辩论厅
辩论说明
辩论说明
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案例辩论一:普通话与方言
正方:推广普通话应该限制方言使用
讨论区
反方:推广普通话不应限制方言使用
讨论区
正方:影视剧表演可以使用方言
讨论区
反方:影视剧表演不能使用方言
讨论区
正方:简化字要比繁体字好用
讨论区
反方:简化字不如繁体字好用
讨论区
正方:网络语言需要规范
讨论区
反方:网络语言无需规范
讨论区
影音课堂
影音课堂
系统讲授
第1、2讲 语言和现代汉语
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课程简介
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一、语言
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二、现代汉语
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三、如何学好现代汉语
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第3、4讲 《国家通用语言文字法》的基本内容及 《汉语拼音方案》
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一、《国家通用语言文字法》的基本内容
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二、《汉语拼音方案》及其运用
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第5、6讲 普通话语音系统
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一、语音怎样构成系统
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二、普通话语音系统
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三、普通话语音系统声母的特点
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第7、8讲 普通话音系的韵母和声调
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一、普通话音系韵母的特点
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二、普通话音系声调的特点
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三、关于押韵与平仄
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第9、10讲 普通话音系的音节
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一、普通话音节结构的特点
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二、普通话声、韵、调的配合
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三、普通话音节的拼读
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四、关于节律
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第11、12讲 普通话水平测试指导
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一、难读、易错词语的读音
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二、普通话音系的音变
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三、普通话与方言词语对照
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四、朗读技巧
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五、关于说话测试
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第13、14讲 语素和词
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一、语素
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二、词
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第15、16讲 合成词研究
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一、现代汉语词的辨识
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二、词的分类
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三、合成词研究
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第17、18讲 汉语语汇与汉文化的关系
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一、现代汉语合成词的理据分析
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二、汉语语汇对汉文化的反映
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第19、20讲 语汇的运用
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一、语汇规范的原则
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二、语汇的运用
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第21、22讲 语法及其词类
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一、语法、语法系统和语法单位
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二、语法的特点
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三、如何学习语法
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四、词类
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第23、24讲 几类词的区分与运用和短语的结构类型
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一、几类词的区分与运用
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二、短语
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第25、26讲 短语的层次分析
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一、短语的功能类别
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二、几类易混短语的区别
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三、短语的层次分析
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第27、28讲 句子和句子的类别
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一、句子
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二、句类和句型
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三、主谓句和动词性谓语句
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第29、30讲 复句
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一、复句
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二、复句的基本类型
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第31、32讲 多重复句与改病句
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一、多重复句
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二、紧缩复句
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三、常见的语病
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第33、34讲 句子的意义
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一、句子的意义
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二、语法与文化的关系
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三、语言表达的得体性
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第35、36讲 文字及汉字的结构
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一、文字的性质与作用
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二、汉字的特点
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三、汉字的发展演变
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四、汉字的形体构造
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第37、38讲 汉字的现代化
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一、汉字的现代化
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二、汉字文化
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第39、40讲 网络语言
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一、网络语言的形成
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二、网络语言的衍生原则
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三、网络语言的特点
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四、网络语言的发展和规范
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名家讲座
北大符淮青教授讲语汇(上)
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北大符淮青教授讲语汇(下)
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北大李小凡教授讲方言(上)
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北大李小凡教授讲方言(下)
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北大马真教授讲语法(上)
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北大马真教授讲语法(下)
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北大王理嘉教授讲语音(上)
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北大王理嘉教授讲语音(下)
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音频课堂
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形考任务
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形考任务1
测验
形考任务2
测验
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测验
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形考任务5(社会实践题)
作业
纸质形考册下载
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辅助资源
辅助资源
疑难解答
第1章 疑难解答
词汇表
第2章 疑难解答
词汇表
第3章 疑难解答
词汇表
第4章 疑难解答
词汇表
第5章 疑难解答
词汇表
第6章 疑难解答
词汇表
扩展阅读
第1章 扩展阅读
词汇表
第2章 扩展阅读
词汇表
第3章 扩展阅读
词汇表
第4章 扩展阅读
词汇表
第5章 扩展阅读
词汇表
第6章 扩展阅读
词汇表
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案例研习一
(1)案例内容:百余学者举报新版《现汉》违法
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:《国家通用语言文字法》的基本内容‘’
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《国家通用语言文字法》的基本内容(时长:11分18秒)
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(3)理论学习—知识点2 颁行《国家通用语言文字法》的重要意义
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颁行《国家通用语言文字法》的重要意义(时长:5分3秒)
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(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:普通话习题之争
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:什么是普通话
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(3)理论学习—知识点2:普通话的语音标准
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(3)理论学习—知识点3:普通话的语汇标准
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(3)理论学习—知识点4:普通话的语法标准
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(3)理论学习—知识点5:普通话与方言的关系
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普通话与方言(时长:16分05秒)
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(4)学习活动:谁是谁非
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:白鹿原片段(时长:26分44秒)
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视频赏析
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:什么是方言
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(3)理论学习—知识点2:现代汉语方言的基本情况
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(3)理论学习—知识点3:现代汉语方言的发展趋势
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(4)学习活动:感受方言
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案例研习四
(1)案例内容:拼写问题
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:汉语拼音方案简介
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汉语拼音方案简介(时长:1分29秒)
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韵母表(时长:2分55秒)
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声调符号(时长:2分4秒)
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隔音符号(时长:5分24秒)
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(3)理论学习—知识点2:汉语拼音方案的作用
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汉语拼音方案的作用(时长:1分59秒)
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(3)理论学习—知识点3:音节的拼写规则
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音节的拼写规则(时长:3分24秒)
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(3)理论学习—知识点4:汉语拼音正词法基本规则
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(4)学习活动:考考眼力
讨论区
本章小结
本章小结
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本章自测 (不计入成绩)
第一章 本章练习 (不计入成绩)
测验
第二章 语音
第二章 语音
本章导学
本章导学
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研习案例一
(1)案例内容:普通话的韵母
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(2)案例分析和参考答案
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普通话语音系统(时长:22分14秒)
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(3)理论学习—知识点1:普通话的声母
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普通话的声母(时长:7分02秒)
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(3)理论学习—知识点2:普通话的韵母
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普通话的韵母(时长:7分31秒)
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单韵母(1)(时长:10分00秒)
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单韵母(2)(时长:4分37秒)
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单韵母(3)(时长:5分23秒)
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复韵母 (时长:2分14秒)
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鼻韵母(时长:5分00秒)
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(3)理论学习—知识点3:普通话的声调
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普通话的声调(时长:5分04秒)
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(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:诗歌朗诵会
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:方音辩正的重点
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方音辨正的重点(时长:10分46秒)
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(3)理论学习—知识点2:方音辩正的方法
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(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:普通话等级测试
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:普通话水平测试
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(3)理论学习—知识点2:普通话水平测试的具体内容
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普通话与方言词语对照(时长:7分17秒)
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(3)理论学习—知识点3:普通话水平测试中的难点
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读准字词(1)(时长:7分17秒)
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读准字词(2)(时长:3分26秒)
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掌握朗读的基本技巧 (1)(时长:1分27秒)
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掌握朗读的基本技巧 (2)(时长:15分30秒)
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停顿(时长:8分01秒)
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重音(时长:8分33秒)
网页
语速(时长:2分43秒)
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语调(时长:4分32秒)
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命题说话的应对(时长:4分06秒)
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边学边练(第二章 语音:普通话水平测试中的难点)
测验
(4)学习活动:经验分享
讨论区
本章小结
本章小结
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本章自测 (不计入成绩)
第二章 本章自测 (不计入成绩)
测验
第三章 语汇
第三章 语汇
本章导学
本章导学
网页
案例研习一
(1)案例内容:谁对谁错
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:语素的性质
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什么是语素(时长:4分59秒)
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语素与音节汉字的关系(时长:7分57秒)
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(3)理论学习—知识点2:语素和词的区别与联系
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(3)理论学习—知识点3:语素的识别
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语素的识别(时长:11分08秒)
网页
(3)理论学习—知识点4:语素的分类
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语素的分类(时长:14分41秒)
网页
边学边练(第三章 语汇:语素的分类)
测验
(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:房多多家族
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:什么是词
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什么是词(时长:9分18秒)
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语素和词的联系(时长:4分03秒)
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(3)理论学习—知识点2:单纯词与合成词
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单纯词(时长:6分44秒)
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合成词(时长:8分45秒)
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(3)理论学习—知识点3:合成词的构词法类型
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复合式(时长:7分17秒)
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派生式(时长:5分28秒)
网页
(3)理论学习—知识点4:合成词的造词法类型
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语法手段造词(时长:9分07秒)
网页
(3)理论学习—知识点5:合成词的理据分析
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什么是词的理据(时长:6分35秒)
网页
合成词的理据分析(时长:5分19秒)
网页
边学边练(第三章 语汇:合成词的理据分析)
测验
(4)学习活动:我来试试
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:宋押司令尊
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宋押司令尊
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:汉语语汇与汉文化
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汉语语汇与汉文化的关系(时长:13分31秒)
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(3)理论学习—知识点2:称谓语
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亲属称谓语(时长:5分09秒)
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社会称谓语(时长:8分19秒)
网页
(3)理论学习—知识点3:敬辞和谦辞
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敬辞和谦辞(时长:8分30秒)
网页
(3)理论学习—知识点4:象征词语
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象征词语(时长:4分44秒)
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(3)理论学习—知识点5:地名
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边学边练(第三章 语汇:地名)
测验
(4)学习活动:说说找找
讨论区
案例研习四
(1)案例内容:电影《孔繁森》的观后讨论
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:汉语语汇与汉文化的关系
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汉语语汇与汉文化的关系(时长:13分31秒)
网页
(3)理论学习—知识点2:称谓语
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亲属称谓语(时长:5分09秒)
网页
社会称谓语(时长:8分19秒)
网页
(3)理论学习—知识点3:敬辞和谦辞
网页
敬辞和谦辞(时长:8分30秒)
网页
(3)理论学习—知识点4:象征词语
网页
象征词语(时长:4分44秒)
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(3)理论学习—知识点5:地图
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边学边练
测验
(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习五
(1)案例内容:看图纠错
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:语汇的规范
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(3)理论学习—知识点2:新词、古词、方言词和外来词的运用
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新词(时长:9分20秒)
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(3)理论学习—知识点3:同义词的运用
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同义词的辨析(时长:9分20秒)
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(3)理论学习—知识点4:熟语的运用
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熟语的运用(时长:11分41秒)
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(3)理论学习—知识点5:词语的活用
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词语的活用(时长:8分24秒)
网页
边学边练(第三章 语汇:词语的活用)
测验
(4)学习活动:立此存照
讨论区
本章自测 (不计入成绩)
第三章 本章自测 (不计入成绩)
测验
本章小结
本章小结
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第四章 语法
第四章 语法
本章导学
本章导学
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案例研习一
(1)案例内容:莫言——最英雄好汉
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:语法和语法单位
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语法和语法单位(1)(时长:5分34秒)
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语法和语法单位(2)(时长:6分20秒)
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语法和语法单位(3)(时长:5分32秒)
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(3)理论学习—知识点2:划分词类的标准
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划分词类的标准(时长:6分49秒)
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(3)理论学习—知识点3:现代汉语的词类系统
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现代汉语的词类系统(1)(时长:5分51秒)
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现代汉语的词类系统(2)(时长:7分49秒)
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(3)理论学习—知识点4:实词及其应用
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名词、动词和形容词(时长:8分42秒)
网页
(3)理论学习—知识点5:虚词及其应用
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虚词的类别及运用 (时长:13分07秒)
网页
边学边练(第四章 语法:虚词的类别及运用)
测验
(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:一位抢劫犯的辩护律师”有歧义吗?
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:短语的性质
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短语的性质(1) (时长:3分59秒)
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短语的性质(2) (时长:5分18秒)
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(3)理论学习—知识点2:短语的结构类别
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短语的结构类别(1) (时长:20分01秒)
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短语的结构类别(2) (时长:10分45秒)
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(3)理论学习—知识点3:短语的层次分析
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成分和直接成分(时长:3分51秒)
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短语的切分步骤(1)(时长:4分56秒)
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短语的切分步骤(2)(时长:14分47秒)
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(3)理论学习—知识点4:短语的外部功能
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短语的外部功能(时长:14分09秒)
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(4)学习活动:我来试试
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:明天吃饭不要钱
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:什么是句子
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什么是句子(时长:5分54秒)
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(3)理论学习—知识点2:句类和句型
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句类(时长:4分26秒)
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句型(时长:5分54秒)
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(3)理论学习—知识点3:动词性谓语句
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动词性谓语句(时长:7分27秒)
网页
动词谓语句(时长:5分33秒)
网页
述补谓语句(时长:5分53秒)
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把字句和被字句 (时长:12分35秒)
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(3)理论学习—知识点4:复句及其分析
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复句类型和关联词语(1)(时长:10分19秒)
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复句类型和关联词语(2)(时长:12分36秒)
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复句的基本类型(1)(时长:8分56秒)
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复句的基本类型(2)(时长:16分20秒)
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多重复句的分析(1)(时长:9分06秒)
网页
多重复句的分析(2)(时长:13分33秒)
网页
边学边练(第四章 语法:多重复句的分析)
测验
(4)学习活动:“谁”是句子?
讨论区
案例研习四
(1)案例内容:从屡战屡败到屡败屡战
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:句子的表意因素
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句子的表意因素(时长:6分05秒)
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(3)理论学习—知识点2:句子成分的语义指向
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句子成分的语义指向(时长:14分08秒)
网页
句子成分的语义指向(时长:14分08秒)
网页
(3)理论学习—知识点3:陈述句的表达重点
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(3)理论学习—知识点4:疑问句的焦点
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边学边练(第四章 语法:疑问句的焦点)
测验
(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习五
(1)案例内容:小说《喊局长》读后的讨论
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:常见的语病类型
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常见的语病类型(时长:12分57秒)
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(3)理论学习—知识点2:检查语病的方法
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(3)理论学习—知识点3:评改语病的要求评改语病的要求
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边学边练(第四章 语法:评改病句)
测验
(4)学习活动:评改病句
讨论区
本章小结
本章小结
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本章自测 (不计入成绩)
第四章 本章自测 (不计入成绩)
测验
第五章 文字
第五章 文字
本章导学
本章导学
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案例研习一
(1)案例内容:关于“狼”字的争论
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:现行汉字的形体结构单位
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汉字的结构(1)(时长:30分23秒)
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汉字的结构(2)(时长:10分34秒)
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汉字的结构(3)(时长:6分03秒)
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(3)理论学习—知识点2:现行汉字的形体结构方式
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(3)理论学习—知识点3:现行汉字的构字方式
网页
现行汉字的构字方式(时长:6分28秒)
网页
边学边练(第五章 文字:现行汉字的构字方式)
测验
(4)学习活动:请你解答
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:“爱”字需不需要“心”?
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:汉字的简化
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汉字的简化(时长:12分16秒)
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(3)理论学习—知识点2:汉字的规范化和标准化
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汉字的规范化和标准化(时长:9分48秒)
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汉字的标准化(时长:6分49秒)
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(4)学习活动:请你辩论
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:汉字文化故事几则
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:汉字蕴含着丰富的文化信息
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汉字文化(时长:11分46秒)
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(3)理论学习—知识点2:以汉字为本体产生的文化现象
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(4)学习活动:汉字的价值我来说
讨论区
本章小结
本章小结
网页
本章自测 (不计入成绩)
第五章 本章自测 (不计入成绩)
测验
第六章 网络语言
第六章 网络语言
本章导学
本章导学
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案例研习一
(1)案例内容:一场令人震撼的演讲
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:什么是网络语言
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什么是网络语言(时长:6分13秒)
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(3)理论学习—知识点2:网络语言的形成原因
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网络语言的形成原因(时长:14分30秒)
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(4)学习活动:我来分享
讨论区
(4)学习活动:我来测试
讨论区
案例研习二
(1)案例内容:亲,这是不是卖萌?
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:网络语言的词语特点
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网络语言的词语特点(时长:7分06秒)
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(3)理论学习—知识点2:网络语言的语体特点
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网络语言的语体特点(时长:2分57秒)
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(3)理论学习—知识点3:网络流行体
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(4)学习活动:我来说说
讨论区
案例研习三
(1)案例内容:高考作文“给力”还是“伤不起”?
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(2)案例分析和参考答案
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(3)理论学习—知识点1:网络语言使用范围的变化
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网络语言使用范围的变化(时长:1分21秒)
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(3)理论学习—知识点2:语言自调节功能在促进网络语言发展中的作用
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(3)理论学习—知识点3:网络语言的规范
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(4)学习活动:我来辩论
讨论区
本章小结
本章小结
网页
本章自测 (不计入成绩)
第六章 本章自测(不计入成绩)
测验
辩论厅
辩论厅
辩论说明
辩论说明
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案例辩论一:普通话与方言
正方:推广普通话应该限制方言使用
讨论区
反方:推广普通话不应限制方言使用
讨论区
正方:影视剧表演可以使用方言
讨论区
反方:影视剧表演不能使用方言
讨论区
正方:简化字要比繁体字好用
讨论区
反方:简化字不如繁体字好用
讨论区
正方:网络语言需要规范
讨论区
反方:网络语言无需规范
讨论区
影音课堂
影音课堂
系统讲授
第1、2讲 语言和现代汉语
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课程简介
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一、语言
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二、现代汉语
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三、如何学好现代汉语
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第3、4讲 《国家通用语言文字法》的基本内容及 《汉语拼音方案》
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一、《国家通用语言文字法》的基本内容
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二、《汉语拼音方案》及其运用
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第5、6讲 普通话语音系统
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一、语音怎样构成系统
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二、普通话语音系统
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三、普通话语音系统声母的特点
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第7、8讲 普通话音系的韵母和声调
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一、普通话音系韵母的特点
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二、普通话音系声调的特点
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三、关于押韵与平仄
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第9、10讲 普通话音系的音节
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一、普通话音节结构的特点
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二、普通话声、韵、调的配合
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三、普通话音节的拼读
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四、关于节律
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第11、12讲 普通话水平测试指导
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一、难读、易错词语的读音
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二、普通话音系的音变
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三、普通话与方言词语对照
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四、朗读技巧
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五、关于说话测试
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第13、14讲 语素和词
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一、语素
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二、词
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第15、16讲 合成词研究
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一、现代汉语词的辨识
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二、词的分类
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三、合成词研究
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第17、18讲 汉语语汇与汉文化的关系
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一、现代汉语合成词的理据分析
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二、汉语语汇对汉文化的反映
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第19、20讲 语汇的运用
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一、语汇规范的原则
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二、语汇的运用
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第21、22讲 语法及其词类
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一、语法、语法系统和语法单位
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二、语法的特点
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三、如何学习语法
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四、词类
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第23、24讲 几类词的区分与运用和短语的结构类型
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一、几类词的区分与运用
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二、短语
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第25、26讲 短语的层次分析
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一、短语的功能类别
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二、几类易混短语的区别
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三、短语的层次分析
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第27、28讲 句子和句子的类别
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一、句子
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二、句类和句型
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三、主谓句和动词性谓语句
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第29、30讲 复句
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一、复句
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二、复句的基本类型
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第31、32讲 多重复句与改病句
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一、多重复句
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二、紧缩复句
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三、常见的语病
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第33、34讲 句子的意义
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一、句子的意义
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二、语法与文化的关系
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三、语言表达的得体性
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第35、36讲 文字及汉字的结构
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一、文字的性质与作用
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二、汉字的特点
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三、汉字的发展演变
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四、汉字的形体构造
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第37、38讲 汉字的现代化
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一、汉字的现代化
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二、汉字文化
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第39、40讲 网络语言
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一、网络语言的形成
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二、网络语言的衍生原则
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三、网络语言的特点
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四、网络语言的发展和规范
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名家讲座
北大符淮青教授讲语汇(上)
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北大符淮青教授讲语汇(下)
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北大李小凡教授讲方言(上)
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北大李小凡教授讲方言(下)
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北大马真教授讲语法(上)
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北大马真教授讲语法(下)
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北大王理嘉教授讲语音(上)
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北大王理嘉教授讲语音(下)
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音频课堂
音频课堂
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形考任务
形考任务
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形考任务说明
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形考任务1
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形考任务5(社会实践题)
作业
纸质形考册下载
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辅助资源
辅助资源
疑难解答
第1章 疑难解答
词汇表
第2章 疑难解答
词汇表
第3章 疑难解答
词汇表
第4章 疑难解答
词汇表
第5章 疑难解答
词汇表
第6章 疑难解答
词汇表
扩展阅读
第1章 扩展阅读
词汇表
第2章 扩展阅读
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第3章 扩展阅读
词汇表
第4章 扩展阅读
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第5章 扩展阅读
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第6章 扩展阅读
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